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[设计教育再设计2016]视觉化传达，如何定义产品和服务？

2017年08月01日 / 设计教育再设计

[设计教育再设计2016]包容性设计如何实现“设计共享”

2017年08月01日 / 设计教育再设计

[设计教育再设计2016]方式与意义的范式转变

2017年08月01日 / 设计教育再设计

[设计教育再设计2016]设计教育改革对社会的影响

2017年08月01日 / 设计教育再设计

[设计教育再设计2016]工作室+项目制

2017年08月01日 / 设计教育再设计

[设计教育再设计2016]利用数字化方式保护传统文化

2017年08月01日 / 设计教育再设计

[设计教育再设计2016]数码时代设计及审美趋势变化

2017年08月01日 / 设计教育再设计

[设计教育再设计2016]编程能多维提升设计综合能力

2017年08月01日 / 设计教育再设计

[设计教育再设计2016]伦理及其教育：基于企业伦理教学与实践的思考

2017年08月01日 / 设计教育再设计

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